الطور الاول مرحلة التأسيس

منذ ايام الدراسة الإبتدائية حيث يعلن الطفل إنتصاره على أصدقائه حين يلقي بالقلم اسفل الدكة كي ينظر لساقيّ المدرسة

و في المرحلة الإعدادية يترقب أي حديث خافت يدور بين اي مدرس و مدرسه أثناء طابور الصباح في مدرسته كي تنطلق الشائعات بعدها عن وجود علاقة حتمية بين الإثنين لا ينقصها سوى ضبطهما متلبسين في غرفة الموسيقى و بعض الشائعات تؤكد بل و تجزم ان البعض قد رأى بالفعل الأستاذه فلانه تخرج من غرفه الموسيقى مضطربه و ان الاستاذ الفلاني قد خرج بعدها بدقائق من الغرفة لا يقوى على السير

الطور الثالث مرحلة الهجوم

بعد مرور الأعوام يدخل الفتى في مرحلة الماهقة الملتهبه و يبدأ خطة التحرش و الإعتماد على النفس

ينطلق من أي فتاة تقطن الشارع بجواره أو أي جاره تقطن بجواره ويبداء في نسج الخيالات حول هذه السيده التي تشتهيه أو هذه الفتاة التى تنظ إلى فحولته بإعجاب منقطع النظير

مرورا بالمدرسه يترقب مع أصدقائه اي مدرسة تكون صغيرة في السن قليلا ذات جمال لا بأس به لبدأ الحكي ثم الحكي ثم الحكي عنها حتى لا يحدث ما لا يحم عقباه في الفسحه مثلا إ يبدأ الإنقضاض كلا منهم يبدأ في النيل من المدرسة

ثم يخرج مع أصدقاؤه ليلا و يستمر السهر حتى بعد منتصف الليل يبحثون عن فريسه للنيل

و مواسم التحرش بالنسبة لهؤلاء المراهقين تكون أيام العيد مثلا أو شم النسيم يتجمع مع أصدقاؤه مثلا في اماكن الإزدحام و هاتك يا تحرش بهذه أو تلك

و الكارثة تحدث أيام الموالد مثل مولد السيد البدوي و ابراهيم الدسوقي حيث يكون الزحام رهيبا لا يصدق و الكل قادم من بلدته الريفيه للإحتفاليه الكبرى فيكون التحرش عالميا

الطور الرابع مرحلة الخبرة

العمل و هذه هي الكارثة الكبرى فلقد دأب معظم الموظفون في التحرش بزميلاتهم في العمل سواء بالنظرات

و المدير يحاول جاهدا أن يتحرش بسكرتيرته و إلا لماذا يختارها حسناء الوجه هيفاء وهبي القد